A día de hoy, en varios museos es posible encontrar una sección dedicada enteramente al problema medioambiental, pero en muchos de los casos se deja de lado el punto interactivo o de concienciación activa que pueda llegar a implicar al visitante dentro de la causa. Por ello, mi propuesta tratará de suplir estas faltas. 

1. Empatizar

El target al que va dirigido este proyecto es cualquier persona a partir de los 8 años, especialmente las personas que tienen poder de decisión acerca de sus hábitos de consumo o su modo de vida y se encuentran en un país del primer mundo. Prácticamente cualquier edad es suficiente para comprender que nuestros hábitos de vida no son buenos para el planeta y que tenemos que hacer algo para mejorarlo. Y nunca es tarde para saber mediante, por ejemplo, la estadística, qué está sucediendo y qué deberíamos hacer para solucionar el problema. De hecho, las gráficas estadísticas y las frases cortas con datos científicos son quizá dos de las maneras más atractivas para investigar datos.

Tras la investigación acerca del tema, he llegado a la conclusión de que parte del problema es que la información se trata de meter con calzador en lugares apartados de los museos, muy de refilón en las noticias y en zonas de internet que solo se encontrarían buscando expresamente. Tratando de hacer la información más accesible y atractiva, una mayor parte de la población podría llegar a ser consciente de que, para que el problema no vaya a más, es necesario actuar de manera individual. 

2. Definir

Al tratarse de un proyecto con Arduino, he pensado en hacer un objeto simple y pequeño, que genere un cierto interés al verlo. Debería destacar dentro de un museo y dentro de una sección de juguetes para niños. Es necesario que tenga una pantalla, para dar los datos y quizá un led indicador podría aportar un dato a mayores de manera visual. Por supuesto, es necesario que haya elementos de interacción, como botones, para que el usuario pueda escoger qué es lo que quiere ver. 

Para llegar al concepto final, primero es necesario conocer el objetivo: aportar datos simples, contundentes y verificables al usuario, con la intención de que este sea perfectamente consciente de hechos que no deberían producirse, pero son una realidad medioambiental. 

El dispositivo, como se ha expuesto antes, se diseñará para su exposición y funcionamiento en un museo. A día de hoy, la preferencia por los elementos interactivos y la necesidad de inmediatez, hacen que a muchas de las exposiciones tradicionales, formadas principalmente por textos largos con mucha información que se encuentran estáticos en paneles analógicos, no se les preste la atención debida. Por ello, hay dos elementos obligatorios dentro de la propuesta: la presencia únicamente de textos breves y la capacidad de interactuar para generar, al menos inicialmente, un poco de interés por parte del público. 

3. Idear

La idea de accesibilidad ha ido variando poco a poco, desde un control similar al de los Tamagotchi (tres botones: izquierdo para cambiar de opción, central para aceptar y derecho para retroceder) hasta un sistema de dos botones, que será el final: el botón izquierdo para cambiar de modo (entre “Datos curiosos” y “¿Cada cuánto…?”) y el botón derecho para cambiar la información que aparece en la pantalla, es decir, para cambiar de manera aleatoria entre los diversos datos que puede haber introducidos dentro del Arduino. 

4. Prototipar

Para llevar a cabo el dispositivo, he hecho uso inicialmente de la herramienta Tinkercad para llevar a cabo el prototipo, con intención de hacerlo más tarde en el Arduino físico. Primero he conectado la pantalla (pines 5-10) siguiendo un sistema más ordenado, pero tomando como referencia mi anterior PEC, en la que funcionaba perfectamente. Más adelante he añadido los dos botones mencionados previamente (pines 11 y 12) y el led que indica la frecuencia de cada uno de los sucesos de la función “¿Cada cuánto…” (pin 13).

He tenido varios problemas a la hora de elaborar el código, ya que no he logrado una forma como la que tenía en mente en un principio. Finalmente he utilizado mucho la función de delay, especialmente dentro de la función “¿Cada cuánto…”. 

• Enlace a Tinkercad: https://www.tinkercad.com/things/7xsXYHFUHld-terrific-inari/editel?sharecode=GsXwlTSHi4EEejGukYE1OvpYJwwVO0jcFg-sAsphSCg
• Enlace a Youtube: https://youtu.be/JTNWG6VzBo0